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Academic Journal

Gender digital blog: a strategy for teaching writing in context of teacher training ; Gênero digital blog: uma estratégia para o ensino da escrita em contexto de formação docente

Subjects: Blog; gêneros textuais; formação docente

  • Source: Caderno de Letras da UFF; Vol. 27 No. 54 (2017): Languages in network; 291-310 ; Cadernos de Letras da UFF; v. 27 n. 54 (2017): Linguagens em rede; 291-310 ; 2447-4207 ;

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